ДІАГНОСТИКА СФОРМОВАНОСТІ МОТИВАЦІЙНОГО КОМПОНЕНТУ РИТОРИЧНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ ВИКЛАДАЧІВ ВНЗ
Анотація
У статті актуалізовано проблему підготовки мотиваційно-ціннісної особистості, розкрито значення мотивації у формуванні риторичної компетентності фахівця. Діагностовано основні показники сформованості риторичної компетентності. Визначено рівень мотиваційного компоненту майбутніх викладачів ВНЗ
Повний текст:
PDFПосилання
- Поки немає зовнішніх посилань.
Ліцензується на умовах Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International (CC BY-NC-SA 4.0)
© Національний університет біоресурсів і природокористування України, 2017
ІНДЕКСАЦІЯ ЖУРНАЛУ:
